Assistant ingénieur en Analyse Chimique

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PROFIL DE POSTE : CONCOURS ITRF 2017

BAP BAP B
Nature Externe
Corps Assistant ingénieur
Emploi type * Assistant ingénieur en Analyse Chimique

Localisation recherche : LAGEP-UMR CNRS 5007 (Laboratoire d’Automatique et de Génie des Procédés) _ Site Rockefeller
Localisation enseignement : ISPB – Département des Sciences Physico-Chimiques et Pharmacie Galénique

L’assistant(e) ingénieur(e) recruté(e) fera, sur le plan de ses activités de recherche, partie du Laboratoire d’Automatique et de Génie des Procédés (LAGEP) UMRCNRS 5007 dirigée par le Pr. S. Briançon, au sein du service « Analyse et Instrumentation » composé de 2,5 agents ITRF équivalent temps-plein. Le LAGEP est localisé sur 2 sites : un site principal sur la Doua et un site secondaire sur le site de Rockefeller. Bien que l’AI recruté sera principalement localisé sur le site de Rockefeller, sur lequel sont généralement présents 5 à 6 doctorants et 1 technicienne, ainsi que certains EC du LAGEP, il devra travailler en étroite collaboration avec les autres membres du service « Analyse et Instrumentation » et les doctorants du site de la Doua notamment pour toutes les activités concernant le développement de méthodes d’analyse et de caractérisations physico-chimiques. Il sera ainsi amené dans son exercice à développer des expérimentations sur les 2 sites du LAGEP.
Concernant ses activités d’enseignement, l’AI recruté fera partie du Département Pédagogique des Sciences Physico-chimiques et Pharmacie Galénique (SPCPG) de l’ISPB-Faculté de Pharmacie. Ce département pédagogique regroupe plusieurs disciplines dont la pharmacie galénique-dermopharmacie-cosmétologie. L’AI recruté exercera son assistance à l’enseignement principalement en Dermopharmacie et Cosmétologie sous la responsabilité directe du Pr. MA Bolzinger en charge de l’enseignement en Dermopharmacie et Cosmétologie à la faculté de Pharmacie.

ACTIVITES ESSENTIELLES
Assistant Ingénieur en Analyse Chimique

Assistance à l’enseignement
• Aide à la préparation de travaux pratiques de dermopharmacie et cosmétologie destinés aux étudiants de pharmacie en FASP (filières industrie et officine), étudiants en 3ème cycle (6A officine) et aux étudiants de masters (M1,M2)…
• Aide à l’encadrement des travaux pratiques et notamment assurer une assistance technique en intervenant pour la mise au point des manipulations de travaux pratiques
• Gestion des approvisionnements des fournitures et produits, relation fournisseurs
• Suivi des commandes et des dépenses effectuées pour les travaux pratiques
• Installation des postes de travail, montage des appareillages
• Entretien des appareillages, réglage, étalonnage et dépannage de premier niveau
• Rédaction de protocoles et modes opératoires
• Encadrement de l’agent de service pour le nettoyage du laboratoire

Activités de recherche

L’assistant(e) ingénieur recruté(e) aura comme principales missions :
• La mise au point de techniques d’analyses chimiques et biochimiques pour l’avancement des travaux de recherche menés par les chercheurs du LAGEP (UMR CNRS 5007)
• L’apport de solutions techniques et scientifiques pour la réalisation de manipulations en analyse physicochimique et en sciences séparatives des échantillons
• La conception, le développement et la validation des méthodes analytiques et physicochimiques
• La gestion des plannings d’utilisation et la maîtrise approfondie d’une grande variété d’équipements de caractérisations physico-chimique, analytique et biologique
• Le suivi de l’évolution des règles d’hygiène et de sécurité et veiller à leur application en liaison avec l’assistant de prévention du laboratoire

L’assistant(e) ingénieur recruté(e) devra assister les doctorants, stagiaires et les chercheurs aux différentes techniques, les conseiller dans l’interprétation et la fiabilité des résultats obtenus, et assurer le transfert de compétence auprès des utilisateurs. De plus il devra :
• Choisir et adapter les technologies d’analyses et les protocoles en fonction des objectifs de recherche
• Préparer les échantillons en vue de l’analyse à effectuer
• Extraire les résultats bruts, les mettre en forme et les présenter
• Conseiller les chercheurs dans le choix et la mise en œuvre des techniques et méthodes d’analyses chimiques
• Gérer les approvisionnements en produits (chimiothèque) et matériels pour le fonctionnement du laboratoire
• Etudier, dans les domaines de recherche du laboratoire, les évolutions des techniques d’analyses et être réceptif à la nécessité d’être formé, y compris à l’extérieur du LAGEP, pour les acquérir et les mettre à profit in situ.
• Exploiter la bibliographie consacrée à un champ d’étude

Enfin aussi bien que pour ses activités de recherche que d’enseignement, il (elle) devra :
• Tenir un cahier de laboratoire, rédiger des procédures, des notes techniques et des tutoriaux sur les différents systèmes et approches expérimentales
• Assurer la maintenance courante (de 1er niveau) des équipements, savoir diagnostiquer les dysfonctionnements des appareils, piloter et acter le contrôle et l’étalonnage du parc des appareils scientifiques.
• Planifier les interventions de maintenance préventives et curatives de l’ensemble des équipements scientifiques.
• Mettre à disposition du matériel permettant de travailler dans de bonnes conditions de sécurité.

COMPETENCES REQUISES
Compétences principales / Connaissances
• Techniques d’analyse chimique : connaissance des principales techniques d’analyse chimique (spectroscopie, spectrométrie, électrochimie, techniques séparatives…) et/ou physico-chimique dans leurs principes et leurs mises en œuvre
• En Chimie ou Biochimie
• Techniques de préparation d’échantillons : connaissance des techniques de préparation d’échantillons pour l’analyse (broyage, prélèvement, mise en solution, purification, extraction…)
• Concepts de qualité appliqués aux techniques d’analyse chimique (notion de base) : connaissances générales permettant d’assurer la qualité des résultats obtenus dans les techniques d’analyse chimiques conduisant à la reproductibilité des résultats dans le temps
• Conditions de stockage et d’élimination des produits chimiques : connaissance des procédures concourant à minimiser les risques réactifs à l’utilisation de produits chimiques
• Environnement et réseaux professionnels : connaissance des différents partenaires et des réseaux professionnels du domaine en vue de développer un réseau d’information et d’échange avec différents partenaires
• Technologies associées : connaissance des technologies spécifiques (mécanique, technique du vide, cryogénie, haute pression, haute température, interfaçage informatique…)
• Outils mathématiques et informatiques nécessaire à l’exploitation des résultats
• Réglementation en matière d’hygiène et de sécurité : connaissance des normes et de la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité générales et contextualisées à son environnement professionnel, notamment stockage et manipulation des matériaux et produits utilisés sur le site
• Risques professionnels (électriques, rayonnement..) et leur prévention
• Organisation et fonctionnement de l’enseignement supérieur et de la recherche publique : connaissance des principaux organismes de recherche et enseignement supérieur en France
• Langue anglaise : B1 (cadre européen commun de référence pour les langues) : connaissances de la langue anglaise permettant d’avoir une conversation par écrit ou par oral

Compétences opérationnelles
• Travailler en interaction : savoir travailler en étroite relations avec différents acteurs
• Utiliser les outils informatiques nécessaires au pilotage des appareils et aux traitements des données
• Utiliser les logiciels d’exploitation, de mise en forme et de présentation des résultats
• Évaluer les performances des appareils
• Appliquer une démarche qualité : maîtriser, assurer la qualité et planifier la qualité
• Planifier l’utilisation des appareils en fonction des demandes et des priorités
• Transmettre des connaissances : prendre du recul par rapport à une activité et faire preuve de pédagogie dans la transmission des connaissances

Compétences comportementales
• Sens de l’organisation : capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs. Capacité à hiérarchiser, à établir des priorités
• Sens relationnel : capacité à entrer en contact avec autrui et à être réceptif aux informations fournies par l’environnement ; capacité à construire un réseau relationnel et à l’utiliser comme aide et support à son action
• Rigueur / Fiabilité : être capable d’appliquer de manière systématique et correcte des savoirs et savoir-faire normés (mode opératoire, règle, procédure, méthode) ; être capable de réaliser des activités sans erreurs ou imprécisions ; capacité à transmettre des informations avec exactitude

*Se référer au Référentiel des Emplois-types de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (REFERENS III) : https://data.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pages/referens/